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Archives de Tag: expressif

Comment embellir un texte?

Voici quelques pistes pour améliorer vos textes :

  • Pour bien annoncer votre texte, mettez le titre et les sous-titre (s’il y a lieu) en évidence par des caractères foncés, plus grand ou espacés du reste du texte.
  • Les phrases courtes et précises sont mieux que les phrases longues et répétitives! Alors retravaillez vos phrases pour obtenir l’idéal. Relisez-vous, réécrivez votre texte, améliorez-le chaque fois. Reformulez les phrases qui brisent le rythmes de lecture ou que vous n’êtes pas certains d’avoir bien structurées. Read the rest of this entry »
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Publié par le 18 septembre 2013 dans Capsules du prof

 

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Comparaison de dominantes : informative, argumentative, expressive

Voici trois courts textes sur un même sujet. Dites s’il s’agit d’un texte à dominante expressive, informative ou argumentative. Selon l’extrait, identifiez aussi si le ton est principalement objectif ou subjectif. Expliquez chacune de vos réponses. Ensuite, répondez aux questions suivantes. Read the rest of this entry »

 
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Publié par le 13 septembre 2013 dans Capsules du prof

 

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Expression de goûts, sentiments, émotions, sensations, opinions

Le texte expressif permet à son auteur de présenter ses pensées personnelles, son vécu, ses réactions affectives. Sa présence émotive se révèle par l’expression de ses goûts, sentiments, émotions, sensations, opinions, etc. Mais qu’est-ce qui distingue ces types de réactions? Voici un bref aperçu de leurs différences ainsi que des exemples pour mieux en saisir les nuances.

Type

Définition

Exemple

Goût

Le goût est le désir, le plaisir, le penchant pour quelque chose, ou l’inverse. C’est généralement assez stable et durable, mais les goûts peuvent évoluer en vieillissant ou au gré des découvertes. J’aime prendre le temps de lire une belle histoire, mais je déteste être obligé de lire quelque chose. Je prends plaisir à découvrir l’univers créer par un auteur de talent. Read the rest of this entry »
 
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Publié par le 13 septembre 2013 dans Capsules du prof

 

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Les éléments prosodiques et sonores

Le message oral possède ses propres caractéristiques, les éléments prosodiques entre autres, qui reposent essentiellement sur la manière de parler de l’émetteur, sur les modulations de sa voix. Les notions qui suivent vous seront utiles autant pour analyser votre propre production orale que pour interpréter tout message que vous devrez écouter au cours de votre formation en français.

Les éléments prosodiques se réalisent en faisant intervenir l’intensité, la quantité, la durée et la hauteur du son. Même s’ils ont parfois une fonction purement expressive, les phénomènes prosodiques jouent un rôle important dans les échanges verbaux, puisqu’ils guident l’interlocuteur et lui permettent d’anticiper, donc de décoder le message du locuteur (émetteur) plus efficacement. En outre, en effectuant un certain découpage syntaxique et sémantique, ils facilitent la compréhension de l’énoncé.

Parmi les éléments que la prosodie étudie, on compte entre autres : l’accent, le rythme, le ton, le débit et l’intonation. À ces critères d’analyse d’une présentation orale peuvent s’ajouter le timbre, le volume et la prononciation. En outre, lors des exposés oraux, on évaluera également quelques points complémentaires : maintien, mimiques, gestes et direction du regard. Enfin, on verra aussi lors d’écoute de messages l’analyse des nuances de la voix ainsi que des effets sonores. Read the rest of this entry »

 
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Publié par le 1 juin 2010 dans Capsules du prof

 

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Sujets expressifs et incitatifs

Voici quelques exemples de sujets qui peuvent être abordé selon la dominante travaillée. Ils peuvent être choisi pour un exercice d’écriture, comme prétest même, si vous avez consulté votre enseignant qui doit vous en donner l’autorisation. L’idéal est de copier le sujet au haut de votre page pour ainsi indiquer le cadre de votre rédaction. N’oubliez pas de remettre un plan et votre version finale à votre enseignante pour des fins de correction. Bon travail! Read the rest of this entry »

 
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Publié par le 26 mai 2010 dans Capsules du prof

 

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Structure expressive

L’expression de soi passe souvent par l’écrit; on rédige un texte, parfois une lettre ou une page dans un journal personnel, qui précise nos émotions, nos sentiments, nos goûts, nos opinions face à une situation de vie agréable ou pénible selon le cas. Ce type de texte possède, à l’instar des autres dominantes, une structure de base qui lui est propre. Celle-ci est basée sur l’expression personnelle des réactions de l’auteur. Elle est fort suggestive, elle dépend uniquement des sensations et des pensées éprouvées par celui qui écrit. On peut inclure également l’autobiographie et le récit de voyage dans ce genre d’écriture, mais on s’attardera ici à un texte expressif beaucoup plus simple (lettre ou journal personnel). Read the rest of this entry »

 
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Publié par le 25 mai 2010 dans Capsules du prof

 

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Les variantes linguistiques (liées aux registres de langue)

Le vocabulaire employé dans un texte peut dépendre de plusieurs variantes linguistiques : anglicismes (emprunt ou calque), archaïsmes, néologismes, canadianismes, etc. Read the rest of this entry »

 
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Publié par le 25 mai 2010 dans Capsules du prof

 

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